سوالات و ویدئوی آموزشی درس 4 مطالعات اجتماعی نهم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 4 مطالعات اجتماعی نهم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 3 مطالعات اجتماعی نهم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 4 مطالعات اجتماعی هشتم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 3 مطالعات اجتماعی هشتم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 3 مطالعات اجتماعی هفتم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 2 مطالعات اجتماعی نهم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 2 مطالعات اجتماعی هشتم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 2 مطالعات اجتماعی هفتم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 1 مطالعات اجتماعی نهم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 1 مطالعات اجتماعی هشتم در ادامه مطلب
سوالات و ویدئوی آموزشی درس 1 مطالعات اجتماعی هفتم در ادامه مطلب
پیشنهاد می کنم دوستان مستند کشمیرنامه رو ببینند .تازه ترین اثر مستند برنامه ثریا روایت نادیدنی های منطقه ای کم تر شناخته شده است که مردمش ایرانی ها را دوست دارند. این مستند هم زیبایی های سرزمین شگفت انگیز کشمیر رو نشون می ده هم ارتباط شگفت انگیز این سرزمین و مردمانش با فرهنگ و تمدن ایران رو نشون می ده (مثلا توی دریاچه ای که زیباترین جاذبه ی گردشگری کشمیر و از جاذبه های معروف جهان است اکثر هتل های روی آب نام های ایرانی مثل ، بوستان و گلستان و تهران و ... دارند) . هم دلبستگی عجیب این مردم به ایران و انقلاب اسلامی رو نشون می ده . این مستند رو شخصی به نام سید سرباز روح الله رضوی ساخته که اصالتا کشمیری است و پدرشون به دلیل عشقش به امام خمینی این اسم رو بر پسرش گذاشته ، پدرش همزمان با جنگ ایران و عراق برای پیوستن به نهضت مردم ایران، کارش در کشمیر رو رها می کنه و به ایران میاد(کتاب زندگی نامه ی پدرش هم که امسال در حج از دنیا رفت چاپ شده).
منبع: http://peivast.com/solution/%D9%87%D9%86%D8%B1-%D9%87%D8%B4%D8%AA%D9%85/
اولینبار که شنیدم میخواهد برنامهنویسی یاد بگیرد تعجب کردم. به عنوان یک مدیر وقتش به اندازه کافی پر بود و بعید به نظر میرسید فرصت رسیدگی به کارهای جانبی را داشته باشد. اما اصرارش برای یادگرفتن برنامهنویسی تمامی نداشت. دوست داشت خودش با دستانش برنامه بنویسد. او هم مانند دیگران عاشق خلق کردن بود. اما یک مشکل بزرگ داشت. نمیدانست چگونه شروع کند، چه زبانی را یاد بگیرد و از کجا مهارتهایش را تقویت کند.
ممکن است در ابتدا فکر کنید چون کسب و کار خود را دارید هیچ لزومی ندارد سمت برنامهنویسی بروید. شاید معتقد هستید یاد گرفتن برنامهنویسی مختص کسانی است که میخواهند از این راه پول دربیاورند. کسب درآمد تنها یکی از اهداف یادگیری برنامهنویسی است، بسیاری از اهداف دیگر والاتر از پول هستند.
اول؛ برنامهنویسی و الگوریتم درست مانند ریاضی به نوعی نحوه فکر کردن را به شما میآموزند. یاد میگیرید که چطور در یک چارچوب مشخص به جهان اطرافتان و مسائل آن جهان نگاه کنید.
دوم؛ برنامهنویسی یک سرگرمی است. هر زبان برنامهنویسی مانند یک بازی میماند که قواعد خاص خودش را دارد. کافی است آن قواعد را یاد بگیرید تا بتوانید بازی را شروع کنید و البته تعداد بازیها بینهایت است یعنی میتواند شامل تمام مسائل روی زمین شود. شما یک جهان جدید دارید با قواعد مربوط به خودش و میتوانید در این جهان هرچه را که میخواهید خلق کنید.
سوم؛ بخش بسیار زیادی از امکانات عصر ما بر پایه تکنولوژیهایی بنا شده که پایه آنها برنامهنویسی است. اگر همیشه یک مصرفکننده صرف باقی بمانید هرگز نمیفهمید در پس سادهترین تکنولوژیها چه خوابیده است. با دانستن برنامهنویسی حس بهتری درباره آن چیزی که استفاده میکنید، خواهید داشت.
چهارم؛ زمانی که با سیستمهای مدیریت محتوا مانند وردپرس کار میکنید و حتی اساساً محتوایی را روی اینترنت منتشر میکنید، دانستن مقداری HTML و CSS به شدت به شما کمک میکند تا به هدفی که میخواهید برسید. گاهی برای تغییر یک پاراگراف دست به دامن یک برنامهنویس میشوید.
پنجم؛ شاید احتیاج نداشته باشید یک برنامهنویس حرفهای شوید اما اگر در یک شرکت نرمافزاری به عنوان مدیر یکی از بخشها کار میکنید، آشنایی با دانش برنامهنویسی کمک میکند تا بهتر با برنامهنویسها تعامل کنید. آنها را راحتتر درک میکنید و هنگامی که درباره زمان تحویل پروژه یا دشواریهای آن صحبت میکنند دست خالی نگاهشان نمیکنید. همینطور درک بهتری از دلیل وجود باگها و وقوع اشکالات خواهید داشت. از آن سو نیز برنامهنویسها همیشه با کسانی که حرفهایشان را میفهمند بهتر ارتباط برقرار میکنند.
ششم؛ اگر سفارش ساخت یک لندینگ پیج را به کسی دادهاید دانستن مقدمات HTML و CSS به شما کمک میکند تا آن را متناسب با نیازهای خود بهبود دهید. به ما اعتماد کنید. هیچ کس بهتر از خودتان نمیداند در ذهنتان چه میگذرد.
هفتم؛ آیا میخواهید یک صفحه شخصی برای خودتان بسازید؟ مطمئن باشید فقط خودتان از پس این کار برمیآیید.
منبع مطلب: http://tarjomaan.com/vdcg.39urak9unpr4a.html
خوان کول، کارشناس مسائل خاورمیانه و استاد تاریخ دانشگاه میشیگان معتقد است برخلاف ادعای افراد متعصب و تندرو، مسلمانان از مردم سایر ادیان خشنتر نیستند. او گزارشی ارائه میدهد از کشتارهایی که پیروان ادیان مختلف انجام دادهاند و از این طریق نشان میدهد که در واقع سهم مسلمانان از این ماجرا بسیار کمتر از سایرین بوده است.
------------------------
برخلاف آنچه افراد متعصبی چون بیل ماهر ادعا میکنند، مسلمانان از مردم سایر ادیان خشنتر نیستند. در بسیاری از کشورهای جهان اسلام، نرخ قتل نسبت به ایالات متحده بسیار کمتر است.
اما درمورد خشونت سیاسی باید گفت در قرن بیستم پیروان میراث مسیحی کلک دهها میلیون نفر از مردم را در جنگهای جهانی و سرکوبهای استعماری کندند. چنین قتلعام گستردهای به این خاطر اتفاق نیفتاد که مسیحیان اروپایی متفاوت یا بدتر از دیگر انسانها هستند؛ بلکه علتش این بود که آنان در صنعتیکردن جنگ و دنبالکردن نوعی الگوی ملی، پیشتاز بودند. گاهی اوقات اینطور استدلال میکنند که آنان نه به نام دین که به نام ناسیونالیسم رفتار میکردند؛ اما واقعاً چقدر سادهلوحانه است. دین و ناسیونالیسم بهدقت در هم تنیده شدهاند. پادشاه بریتانیا رئیس کلیسای انگلستان است؛ البته این قضیه حداقل در نیمۀ نخست قرن بیستم مهمتر بود. کلیسای سوئد کلیسایی ملی است. اسپانیا؟ آیا اسپانیا و مذهب کاتولیک واقعاً با هم بیارتباط بودند؟ آیا کلیسا و احساسات فرانسیسکو فرانکو به آن، در جنگ داخلی هیچ نقشی نداشتند؟ آیا مرگ فقط برای همسایه است؟ بیشتر خشونتهای مسلمانان نیز بهوسیلۀ اَشکال ناسیونالیسم مدرن ایجاد میشود.
هر ایرانی حتما در زندگی اش حداقل یک بار اسم این منشور کوروش را شنیده است. همان منشوری که محمدرضا شاه به عنوان قطعه ی مرکزی جشن های 2500 ساله اش انتخاب کرده بود. همانی که شبیه یک استوانه ی افقی است و روی آن حکاکی شده است. بعضی می گویند اولین منشور حقوق بشر است و این حرف ها.
جای شما خالی چند روز پیش فرصتی شد که همراه دوستان و خانواده که موزه ی بریتانیا در لندن برویم و این قطعه که حدود 150 سال پیش کشف شده است را از نزدیکی ببینیم. اولین چیزی که به ذهن آدم می رسد این است که چرا این همه قطعه از تاریخ ما دست این انگلیسی هاست؟ (منشور کوروش توسط هرمزد رسام که فردی آسوری بود کشف شد و به انگلستان انتقال یافت). البته موزه ی بریتانیا فقط این طور نیست. موزه های مهم دیگر دنیا هم همین گونه اند. وقتی برای اولین بار به موزه ی لوور هم رفتم، همین حس را داشتم. چرا این همه قطعه ی مهم تاریخ ما دست این فرانسوی هاست؟
خلاصه موزه را گشتیم و گشتیم تا آخر توانستیم این منشور را در یک سالن طبقه ی سوم پیدا کنیم. جالب این که در کنار همین منشور (کمی آن طرف تر) چند قطعه از یک گنج طلایی ایرانی است که تبلیغات موزه بیشتر به سمت آن ها است. من اصلا اسم این گنج که به فارسی «گنج آمودریا» یا «گنجینه جیحون» نامیده شده است را هم تا به حال نشنیده بودم. ولی موزه آن قدر برای این گنجینه تبلیغ کرده است و عکس هایش را به در و دیوار زده است که بیشتر کسانی که وارد سالن می شوند دنبال دیدن آن قطعات طلایی هستند تا این منشور. ظاهرا از نظر مدیران موزه بریتانیا آن قطعات ارزش تاریخی بیشتری از این منشور دارند. ما که بیشتر تحت تاثیر فضا و جو ایران بوده ایم، بیشتر علاقه داشتیم این منشور را ببینیم. آدم کمی به فکر فرو می رود. نکند واقعا این منشور آن قدرها که در ایران می گویند مهم نیست؟
نکته ی جالب دیگر این است که موزه ی بریتانیا یک لیست از 100 قطعه ی مهم که در آن وجود دارد ارائه داده است. و متاسفانه اسم این منشور در بین آن 100 قطعه هم یافت نمی شود. گنجینه ی آمودریا نه تنها در آن لیست 100 قطعه قرار دارد، بلکه دم در موزه نوشته است که اگر فقط یک ساعت بیشتر وقت ندارید که در موزه بگذرانید، دیدن گنجینه ی آمودریا را از دست ندهید (یعنی اگر وقت دارید فقط چند قسمت محدود را ببینید، بهتر است یکی از آن ها این گنجینه باشد).
خلاصه، ما به سرغ منشور رفتیم و آن را دیدیم. اندازه اش خیلی بزرگ نیست (به عنوان مثال از یک بتری نوشابه خانواده کوچک تر است). ولی واقعا جالب است که یک قطعه توانسته باشد هزاران سال دوام بیاورد. حیرت آور است. میلیون ها بشر آمده اند و رفته اند و از خود یادگاری هایی این چنینی به جا گذاشته اند. دنیا در حال گذر است و همان طور که پیشینیان آمدند و رفتند، ما هم روزی خواهیم رفت. دیدن این گونه قطعات آدم را غرق در فکر می کند. به گذشته فکر می کند و آینده. انسان از کجا آمده است و به کجا می رود؟
در زیر منشور توضیحاتی در مورد آن نوشته بود و قسمتی از متن را ترجمه کرده بود. با خودم فکر کردم، چه عجیب است که در ایران انقدر راجع به این منشور صحبت می شود، ولی تعداد بسیار کمی از مردم هستند که می دانند اصلا روی آن چه چیز نوشته شده است! پس تصمیم گرفتم که وقتی فرصت پیدا کردم، ترجمه ی متن روی منشور را برای دوستان نقل کنم، تا شما هم بتوانید بیشتر و بهتر با آن فضای تاریخی ارتباط برقرار کنید. این شما و این هم ترجمه ی متن منشور کوروش (منبع) به همراه تصویر استخراج شده ی متن:
نرم افزار ساخت بازی رایانه ای Scratch ورژن 1.4 ( که در کتاب کار و فناوری پایه نهم آمده است)، دارای منوی کاملا فارسی برای ساخت بازی رایانه ای است.
با دانلود ویدیو های آموزشی در اینجا میتوانید به راحتی با این برنامه کار کنید.جهت دانلود ویدیوها برروی هر کدام کلیک کنید.
کلیات پودمان بازیهای رایانه ای
کار کلاسی حرکت گربه با کلیدهای جهت دار
اضافه کردن امتیاز به بازی توپ و راکت
کار کلاسی صفحه 50 بازی توپ و راکت
فیلم اضافه کردن مرحله به بازی توپ و راکت
نحوه اندازه گذاری نقشه ها و ترسیم ها
منبع: phfb.ir
من از وقتی علاقه ی برخی دانش آموزام برای ورود به دنیای کامپیوتر و برنامه نویسی رو دیدم و با توجه به اینکه الان خیلیشون دارن توی نت و بازی و تبلت وقتشون رو حروم می کنند و با اعتقادم به اینکه ذهن برنامه نویس روش حل مشکل و تحلیل رو خوب فرا می گیره و در درس و زندگی و آینده خیلی بهشون کمک می کنه شروع کردم به هدایت بعضیشون به کلاسهای روبات سازی که اتفاقا نتایج خیره کننده ای حاصل شده ، جدیدا یه سریشون رو هم به سمت برنامه ی کودکانه ی scratch که بهشون کمک می کنه با روشی ساده فن برنامه نویسی و برنامه سازی رو یاد بگیرن هدایت کردم (محیط این برنامه کاملا فارسی است).
شما هم اگر همچین کودکان و نوجوانانی دور و برتون وجود
دارن می تونید برنامه ی رایگانش رو از اینجا دانلود کنید : http://cdn.scratch.mit.edu/scratchr2/static/sa/Scratch-430.exe
توضیح بیشتر در مورد این برنامه: http://www.sokanacademy.com/courses/programming/scratch/
ویدئوهای آموزش فارسی این برنامه: http://www.sokanacademy.com/courses/programming/scratch/tutorials/
نمونه کارهای ساخته شده توسط کودکان با این برنامه: http://scratch.mit.edu/explore/projects/all/
دوتا کتاب خوب و کاربردی در مورد آفات فضای مجازی و راهکارهایی برای ایمنی در مقابل خطرات این فضا، خوندن کتاب اولی و عمل بهش رو بشدت به معلمها ، اولیا توصیه می کنم ، خوندن کتاب دومی رو هم به دانش آموزان و فرزندانتون توصیه کنید، در مورد کتاب اولی اگر وقت خوندن همش رو ندارید حداقل جدول هاش رو بخونید :
عنوان کتاب اول: چگونه از کودکان و نوجوانان در محیط رسانه های دیجیتال استفاده محافظت کنیم (دستور العملی برای والدین ،معلمان و والدین)
عنوان کتاب دوم: چگونه سلامتی خود را در محیط رسانه های دیجیتال حفظ کنیم (دستورالعملی برای کودکان و نوجوانان)
مجسمه پان (خدای جنگل ها و مراتع در فرهنگ یونان باستان) مربوط به دوره سلوکیان با قدمت حدود ٢٣٠٠ سال. یافت شده در شهرستان دشتستان استان بوشهر
برنامه ی "جهان دانش" شبکه خبری یورونیوز شاید بدرد بخورترین برنامه ی این شبکه باشه . (البت برای من) این برنامه که با حمایت بنیاد وایس قطر (وابسته به ملکه ی قطر) ساخته می شه ایده های نو و جالب و ابتکاراتی که توی مدارس جاهای مختلف دنیا (از یه مدرسه پیشرفته در آلمان تا مدرسه ای کپری در قلب آفریقا) استفاده می شه رو به نمایش میذاره ، دیدنش برای کسانی که معلم هستند یا به تکنولوژی آموزش و تعلیم و تربیت علاقمند هستند توصیه می شود. توی این لینک می تونید متن همه ی قسمت ها رو بخونید و ویدئوی هر قسمت رو با زبان فارسی دانلود کنید:
تصاویر این مطلب برای اولین بار توسط این وبلاگ منتشر می شود ، تصاویر مربوط به شهر بوشهر و نقشه های این شهر است که از صد تا دویست سال پیش باقی مانده است . این تصاویر را انگلیسی ها در زمان حضورشان در بوشهر تهیه کرده بودند و من آنها را از طریق جستجو در سایت کتابخانه ملی قطر و انگلستان و هندوستان بدست آورده ام. برای دیدن تصاویر در اندازه ی واقعی و با جزئیات بهتر آنها را در کامپیوتر خود ذخیره نمایید.
ادامه تصاویر در ادامه مطلب
"جامعه فردا را با هم بسازیم" این شعار سایت مدرسه افراز است.
افروز فضایی است آنلاین برای معلمانی که میخواهند کودکان و نوجوانانی آگاهتر، خردورزتر، تواناتر، مسئولتر، همدلتر و شادتر تربیت کنند.
افروز میخواهد پلی باشد میان معلمانی که هرکدام راهی را آزموده و تجربهای اندوختهاند و مشتاقاند تا با خلق روشهای تازه «یادگیری» را به فرآیندی لذتبخش و اثرگذار تبدیل کنند.در این سایت بخش های مختلفی وجود دارد که هر کدام به نوبه ی خود می تواند برای معلمان خصوصا معلمان درس مطالعات اجتماعی مفید باشند . در بخش کتابخانه مقالات و کتابچه هایی در مورد روشهای نوین تدریس و چگونگی انتقال بهتر مفاهیم خصوصا مفاهیم قسمت مدنی درس مطالعات به دانش آموزان قرار داده شده است. در بخش بازی ، بازی هایی معرفی شده برای یاددهی بهتر مفاهیم اجتماعی به دانش آموزان. در بخش انفوگرافی قرار است به مرور مفاهیم گسترده ای در حوزه ی آموزش اجتماعی برای کودکان و نوجوانان در قالب تصاویر انفوگرافی قرار گرفته شود . مهمترین بخش این سایت ، قسمت دوره های آموزشی است که بصورت فصلی کلاسهای آنلاین رایگانی را برای بالابردن معلمان (خصوصا معلمان درس مطالعات اجتماعی) برگزار می کنند که برای شرکت در این دوره ها فقط کافی است در سایت ثبت نام کنید.
آدرس سایت: http://afroozschool.org
این کتاب ورق زن رو برای کلاس های خودم ساختم ، شاید بتونه به تدریس شما همکاران عزیز هم کمک کنه.این کتاب نیاز به نصب یا رمز ندارد.
اگر معلم به روزی هستید و دنبال یک فضای
فارسی و رایگان و بی دردسر برای کلاسهاتون میگردد تا تعامل آنلاین با
شاگرداتون داشته باشید، سایت کلاس را امتحان کنید.
در صفحه اول سایت روی علامت سوال کلیک کنید تا راهنمای استفاده از سایت را مشاهده کنید.
مقاله ی زیر در سایت وال استریت ژورنال منتشر شده است که ترجمه ی آن به همه ی معلمان عزیز تقدیم می شود:
معلم ارکستر من در دوران مدرسه، وقتی نمی توانستیم خوب بنوازیم ما را احمق خطاب کرد. با پشت چوب رهبری ش، به پشت دست مان می زد و این قدر تمرین به ما می داد که نوک انگشت مان به خونریزی می افتاد. او یک مهاجر اروپای شرقی بود. در دنیای امروز، او بابت حتی یکی از این کارها، بی درنگ اخراج می شد. اما وقتی از این دنیا رفت، برای بزرگداشت ش، شاگردان قدیمی از همه امریکا دور هم جمع شدند تا به افتخارش یک کنسرت برگزار بکنند. در میان شاگردان ش، موزیسن هم بود ولی بیشتر شان به مشاغل دیگر رفته بودند. پزشکی مهندسی بیزنس. همگی شان معترف بودند که آموزش این معلم در پیشرفت شان موثر بوده. او به آنها، منظم بودن را آموخت.
این کتاب 72 صفحه ای با صفحاتی رنگی مشخصات و تغییرات و تصاویر اسکناسهای ایران از دوره ی ناصرالدین شاه قاجار تا پایان دوره ی پهلوی را نشان می دهد.
برای دانلود به ادامه ی مطلب مراجعه نمایید
این بازی کوچک و جالب و خلاق رو یک آمریکایی در مورد دکتر مصدق و کودتای 28 مرداد ساختن. از طرف آمریکایی ها خیلی استقبال شده ، جهت آشنایی با این بخش از تاریخ ایران و سرگرمی این بازی رو از دست ندید.
http://coup.peterbrinson.com/